TKD 营口信威学校创新教育技术引领未来人才培养新模式 在数字化转型浪潮席卷各行各业的今天，教育领域也迎来深刻变革。作为辽沈地区基础教育的一支生力军，营口信威学校主动拥抱技术与教育融合的大趋势，以“智慧校园”建设为突破口，在课程设计、教学管理、学生评价等环节全面引入创新工具，探索出一条既符合学生成长规律、又面向未来社会需求的人才培养新路径。 智慧校园从“硬件升级”到“生态重构” 走进营口信威学校，电子班牌实时显示课程动态，AI课堂分析系统自动记录师生互动频次，运动手环监测体育课的心率负荷……这些场景并非科技展的演示，而是该校日常教学的常态。 “我们不只是采购设备，而是围绕‘教、学、评、管’四个维度重构校园数字生态。”营口信威学校相关负责人介绍。学校投入专项资金建设了万兆骨干网络，部署了交互式智慧黑板、常态化录播教室、VR实验室等基础设施。更重要的是，学校自主研发了一套校本化教学管理平台，将备课、授课、作业、考试、家校沟通等环节串联起来，形成数据闭环。 借助该平台，教师能即时获取学情分析报告，动态调整教学策略；学生可通过个人学习空间查看错题解析、微课视频和拓展资源；家长则能接收到孩子在校的成长画像。这种“人人有数据、处处有连接”的智慧校园生态，让个性化教育从理念落地为常态。 AI赋能课堂让每个孩子都被“看见” 在传统大班额教学中，教师难以兼顾每个学生的掌握程度。营口信威学校引入AI辅助教学系统，通过课堂行为识别、语音语义分析等能力，帮助教师精准捕捉学生的专注度、应答质量和知识薄弱点。 例如，在初中数学课堂上，AI系统能实时统计学生完成随堂练习的正确率，并自动推送同类变式题。当发现部分学生对“二次函数图像平移”概念理解不清时，系统会触发微课推送和小组互助提醒，教师则针对共性问题进行集中讲解。这种“人机协同”的课堂模式，显著提升了教学效率，也让学有余力的学生获得更多拓展空间。 除了知识传授，学校还利用AI技术开展非智力因素评价。通过分析课堂发言、小组协作、项目展示等过程中的表现，系统生成学生的“核心素养雷达图”，涵盖批判思维、沟通表达、合作意识等维度。这些数据为班主任撰写评语、策划主题活动提供了科学依据。 课程产品化打造“可生长的学习资源” 优质的教育离不开持续迭代的课程资源。营口信威学校将课程视为“产品”，组建由骨干教师、学科带头人和技术专家构成的课程研发团队，开发出系列校本课程。 其中，“创客工坊”融合编程、3D打印与电子技术，鼓励学生从问题出发完成原型设计；“科学探究营”借助虚拟仿真实验，让学生安全、低成本地开展各类理化实验；而“人文阅读云平台”则通过分级书单、导读微课和在线读书会，培养学生深度阅读习惯。 这些课程不仅在线下课堂实施，还被制作成标准化数字资源，供学生课后预习、复习。学校还采用“选课走班”机制，学生根据兴趣和学业规划自由组合课程包，形成个人专属课表。这一“产品化”运营思路，使教育资源得以持续生长和优化，也荣获了多项省级教学成果奖。 教师发展技术赋能，而非技术替代 技术再先进，教育的核心依然是人。营口信威学校清晰认识到，教师是教育质量的第一保障。因此，学校特别重视教师的数字素养提升，建立了“全员培训+种子孵化”机制。 每学期组织教师参加教育技术工作坊，学习数据分析、微课制作、混合式教学设计等技能。同时，学校设立“智慧教育研究小组”，由各学科骨干组成，定期开展课例研磨和经验分享。学校还鼓励教师申报与智慧教学相关的课题研究，将实践中的问题转化为研究主题，实现教学相长。 “AI永远替代不了教师的情感陪伴和思想引领。”一位从教二十余年的语文老师感慨，“但它能把我们从重复性劳动中解放出来，让我们有时间去关注学生的内心成长，这正是教育的本质。” 成果初显升学率与综合素质双提升 经过数年的努力，营口信威学校的教育创新成效逐步显现。学校中考成绩稳居营口市前列，学生在省级编程、机器人、创新作文等赛事中屡获佳绩。更为重要的是，跟踪调查显示，该校毕业生在高中阶段表现出更强的自主学习能力和适应力，不少学生进入高校后成为社团骨干或科研助理。 一位家长在校园开放日分享道“孩子在这里不仅成绩提高了，还学会了规划时间、与人合作，更重要的是保持了对世界的好奇心。这比单纯刷题要珍贵得多。” 面向未来做有温度的教育创新者 谈及下一步规划，营口信威学校校长表示，学校将继续深化“教育+科技”融合，但不会追逐炫技式应用。“我们将始终坚持以学生发展为中心，用技术解决真实的教育痛点，譬如学习负担、评价单一、资源不均等。同时，我们也会加强数字伦理教育，让学生成为技术的主人，而不是被技术绑架。” 教育是一场静待花开的修行，而技术则是加速养分输送的催化剂。营口信威学校用扎实的行动证明当教育者怀揣敬畏之心，善用创新工具，就能为学生构建一个既尊重差异、又激发潜能的学习天地。这所扎根辽沈大地的学校，正在为区域教育高质量发展提供一个鲜活样本。